2026-2027 eğitim öğretim döneminde ilçedeki tüm ortaokul ve liselerde uygulanması planlanan proje, özellikle akran zorbalığı ve riskli davranışların erken fark edilerek öğrencilerin gerekli destek mekanizmalarına yönlendirilmesini hedefliyor.
ÖĞRENCİLER İSİMSİZ BİLDİRİM YAPABİLECEK
Projenin tanıtım sunumunu Proje Koordinatörü Ecem Muslu gerçekleştirdi. Sunumda okulların yalnızca akademik eğitimin verildiği kurumlar olmadığı, öğrencilerin sosyal, duygusal ve psikolojik gelişimlerinde de önemli bir yaşam alanı oluşturduğu vurgulandı.
Fiziksel, sözel, sosyal ve dijital akran zorbalığının öğrencilerin okul aidiyeti, akademik başarısı ve psikolojik iyi oluşu üzerinde olumsuz sonuçlar doğurabildiğine dikkat çekildi.
Güven Ağı ile öğrencilerin yaşadıkları veya tanık oldukları sorunları dijital ortam üzerinden güvenli ve isimsiz şekilde bildirebilmeleri amaçlanıyor. Böylece öğrencilerin baskı, dışlanma ya da kimliklerinin açığa çıkacağı endişesi yaşamadan sorunlarını paylaşabilecekleri bir kanal oluşturulması hedefleniyor.
AMAÇ “SESSİZ KALMAMA” KÜLTÜRÜ OLUŞTURMAK
Projenin temel hedeflerinden biri de öğrenciler arasında sorunlar karşısında “sessiz kalmama” kültürünün geliştirilmesi.
Sistemin geleneksel bildirim yöntemlerinden farklı olarak bürokratik süreçleri azaltması, bildirimlerin daha hızlı değerlendirilmesini sağlaması ve riskli durumlara erken müdahalenin önünü açması planlanıyor.
Proje; dijital erişilebilirlik, güvenli bildirim, hızlı değerlendirme ve erken müdahale olmak üzere dört temel yaklaşım üzerine kuruluyor.
Güven Ağı’nın yalnızca bir şikâyet sistemi olarak değil, öğrencilerin güvenliğini ve sağlıklı akran ilişkilerini destekleyen bir yapı olarak uygulanması amaçlanıyor.
ÖĞRENCİLER NEDEN SESSİZ KALIYOR?
Tanıtım toplantısında öğrencilerin karşılaştıkları sorunları neden bildirmedikleri de ele alındı.
Dışlanma korkusu, güvensizlik, kimliğinin açığa çıkacağı endişesi ve bürokratik engellerin öğrencilerin yaşadıkları sorunları paylaşmalarının önündeki başlıca nedenler arasında bulunduğu belirtildi.
Güven Ağı ile bu engellerin azaltılması ve öğrencilerin ihtiyaç duydukları desteğe daha hızlı ulaşabilmeleri hedefleniyor.
ÇALIK: “OKULLAR ÖĞRENCİLERİN KENDİLERİNİ GÜVENDE HİSSETTİKLERİ YAŞAM ALANLARIDIR”
Sunumun ardından değerlendirmelerde bulunan Mustafakemalpaşa İlçe Millî Eğitim Müdürü Veysel Çalık, okulların yalnızca akademik başarının hedeflendiği kurumlar olmadığını belirterek öğrencilerin kendilerini değerli, güvende ve ait hissetmelerinin önemine dikkat çekti.
Öğrencilerin karşılaştıkları sorunların zamanında fark edilmesi ve gerektiğinde hızlı müdahalede bulunulmasının sağlıklı bir okul ortamı açısından önemli olduğunu ifade eden Çalık, Güven Ağı Projesi’nin öğrencilere kendilerini ifade edebilecekleri güvenli bir alan sunacağını belirtti.
AKRAN ZORBALIĞINA ERKEN MÜDAHALE
Özellikle akran zorbalığı ve riskli davranışların erken tespit edilmesinin önemine değinen Çalık, sorunlar büyümeden gerekli desteğin sağlanmasının öğrencilerin güvenliği açısından önemli olduğunu kaydetti.
Çalık, öğrencilerin herhangi bir kaygı veya çekince yaşamadan kendilerini ifade edebilmelerinin sağlıklı bir okul ikliminin temel unsurlarından biri olduğunu ifade ederek projenin bu konuda önemli bir farkındalık ve destek mekanizması oluşturmasının beklendiğini söyledi.
TÜM ORTAOKUL VE LİSELERDE UYGULANMASI PLANLANIYOR
2026-2027 eğitim öğretim yılında Mustafakemalpaşa’daki tüm ortaokul ve liselerde uygulanması planlanan Güven Ağı Projesi ile öğrencilerin güvenli bildirim kanallarına erişiminin artırılması, akran ilişkilerinin güçlendirilmesi ve riskli durumlara mümkün olan en erken aşamada müdahale edilmesi hedefleniyor.
Mustafakemalpaşa'da ''GÜVEN AĞI ''Dönemi
Mustafakemalpaşa’da öğrencilerin akran ilişkilerinde karşılaştıkları sorunları çekinmeden paylaşabilmeleri ve riskli durumlara erken müdahale edilebilmesi amacıyla hazırlanan “Güven Ağı: Okul Temelli Dijital Bildirim ve Erken Müdahale Sistemi” projesi tanıtıldı.
Bunlar da ilginizi çekebilir